中医药文化进校园让中小学生有健康的养生理念
中医药文化进校园让中小学生有健康的养生理念
“中医药文化是中国优秀传统文化的杰出代表，里面天人合一的思想、整体观、与自然和谐相处、治未病等理念都与人关系密切。中医药文化进校园将有助于孩子们树立正确的生命观和自然观。”全国政协委员、北京中医药大学国学院原院长张其成说。
果盛教育真正施行中医药文化进校园活动，响应教育部推动中医药文化教育的政策，把中医药文化进校园进课堂进教材落到实处。果盛教育是中医药文化教育的先行者和实践者。
果盛教育科技有限公司组织编写《中医药文化中小学生读本》，由人民教育出版社出版。读本现在已经进入北京、河北、天津、河南、广西、山东等地的近百所中小学校的课堂，学生、教师以及学生家长都对《中医药文化中小学读本》给出了非常高的评价。
而且果盛教育公司向合作的中小学分配讲课老师全年授课，以《中医药文化中小学生读本》为载体，录制中医药文化课程视频以及讲课稿。把中医药文化课程做好，不仅丰富了孩子们的校园课堂文化，更让中医这一传统文化精粹在孩子们心中扎下根。
张其成之所以在全国两会上带来“中医药文化进校园”的建议，是因为他发现，部分语文必读课文中存在对中医药不正确的评价和描述，会使学生对中医药文化产生误解或抵触，有的学生甚至全盘否定中医。
张其成举例介绍说：“初中语文课本中选自文学家鲁迅的散文集《朝花夕拾》的《父亲的病》一文，讽刺中医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命；高中语文课本中《呐喊自序》提到‘中医不过是一种有意的或无意的骗子’，《明天》《药》中也有类似的表述，《狂人日记》中的中医医生甚至成了刽子手形象。”
张其成建议，对引起学生误解或抵触的必读课文做必要的删减或注解。比如，《父亲的病》一文中提到的“药引”有“原配的蟋蟀”，张其成认为实际上是庸医的故意刁难，是一种病没法治好的隐喻。需要增加一定注释，阐明鲁迅先生涉及对中医的评价是事出有因，不能以此全面否定中医，还要说明中医用药引的隐喻意义。另外，他建议删掉《呐喊自序》中的“中医不过是一种有意的或无意的骗子”这句话。
“中学是学生价值观形成的阶段，不合适的表述将起到极大的负面作用，中学教育尤其是教材，描述不对是不行的。”张其成说。
除了修正一些表述外，张其成还建议语文教材中增选一些中医名著，如中医经典著作《黄帝内经》、孙思邈的《大医精诚》等。“《黄帝内经》中有不少篇章具有较高的文学价值、深邃的哲学智慧和健康的养生理念。如果能够选入语文必修教材，其文化价值和教育意义都是不容小觑的。这些名著不是纯粹讲治病手段，而是让孩子们有健康的养生理念和对生命的意识，什么时候起床、睡觉，怎么做运动等，都有好的方法指导。”
在张其成看来，不能因中医药进校园给学生增加负担。“中医药文化进校园，不是‘另起炉灶’，而是将其融入语文、历史、体育等课本中，甚至可以跟课外活动，包括体育、科技知识互动。对于有兴趣的学生，可以开设一些比较专业的课程，比如由中医专家讲课，探讨药食同源等实践。”
“中医药文化进校园最重要的是‘知行合一’，不能就中医讲中医，纯粹进行理论和价值观的灌输。比如可以教孩子们按摩穴位，他们回家给爸爸妈妈做；教他们养生保健小常识、什么食物有什么效果，孩子们自己和家庭成员受益了，就会对中医更感兴趣，自然对我们的文化更自信了。”张其成说。
在张其成接触到的学生当中，有些对中医药特别感兴趣，他们与人相处非常平和，不急不躁，甚至还有点儒雅气质。张其成认为，正是中医的观念方法，影响了孩子们的为人处事。“文化的目的是以文化人。希望孩子们在中医药文化的浸润下成长为一个健康的、有道德的人。”
- 本文链接：http://www.zhongyaowenhua.com/xwzx/875.html （转载请注明出处）
- 如果您是一位家长，请为您的孩子选一款学习软件！
- 如果您是一位老师，请为您的学生选一本好书！
- 如果您是一位校长，请为您的学校选一套好教材好课程！
- 如果您对中医药文化教育感兴趣，如果您希望孩子学到更多的中医药文化知识。
- 果盛教育科技有限公司推出《中医药文化中小学生读本》以及“果盛课堂APP”一定满足您的需求！
- 《中医药文化中小学生读本》由张伯礼院士作序，人民教育出版社出版发行，中国中医科学院中国医史文献研究所审定！
