《中医药文化中小学生读本》教孩子东方思维
《中医药文化中小学生读本》教孩子东方思维
“《中医药文化中小学生读本》是为中小学学生编著的，它的内容图文并茂，知识由浅入深，非常适合中小学生阅读和学习，编撰这套书的目的并不是培养若干的一批小中医，让学生学会看病，而是为了的培养学生在掌握中医药知识的同时，更多是学会中医药的思维。这套书的出版正逢其时。”2020年8月，作为《中医药文化中小学生读本》的主审和序言作者，中国工程院院士张伯礼倾情推介了这套读本。
党的十八大以来，党和政府把发展中医药摆上更加重要的位置，中医药发展上升为国家战略。《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》指出：“推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。”此后，各地各校陆续编写出版了近十套中医药文化课程教材。《中医药文化中小学生读本》也作为人民教育出版社2021年重点推介书籍进入了北京、河南、山东、安徽、北京、天津、河北等地的中小学课堂。
《中医药文化中小学生读本》由果盛教育组织编写，中国工程院院士张伯礼主审并作序，中国中医科学院中国医史文献研究所审定，人民教育出版社出版。
其实最早在2016年底，《中医药文化中小学生读本》就在广西以校本课程的形式开始了试点。2019年，果盛教育对试点学校的学生、学生家长、老师三方的调查数据显示，孩子们一些不健康的生活习惯正在悄然改变。比如不那么爱吃油炸食品或快餐了，再如孩子们会从生活中寻找答案，比如“上火”的时候可以喝菊花茶清火，枸杞可以明目。
张伯礼在推介读本时提到，让孩子更多地学会“东方的思维方式”，比如要有整体的观念，要全面看待问题，不能“头疼医头”“脚疼医脚”。
“东方的思维方式”是什么？这套读本的目录就能做出解答。整体观念——认识事物的指导思想、辨证论治——解决问题的方法、治未病——预防的力量、阴阳五行——平衡的重要性、君臣佐使——协作的力量、药食同源——舌尖上的健康。“整体观念”“君臣佐使”“辩证论治”“阴阳五行”这些中医思维包含在这套读本的方方面面中，在这些思维的影响下，学生们可以拓宽思考维度，树立良好的人生观、价值观、世界观。
一年级读本中《健康的一天》一课，让孩子们了解如何度过健康的一天。晨起锻炼“五禽戏”，吃丰盛的早餐，要注意用眼卫生，做好眼保健操。午饭要吃饱，饭后要午休，晚餐要少吃，要注意爱护环境卫生。从读本的篇引导，日复一日，让孩子养成良好的生活习惯，将健康的生活方式作为一种基因式规律传递下去。
目前，《中医药文化中小学生读本》由果盛教育面向全国中小学生发行。
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