中医药文化进校园融入校园生活传承传统文化
中医药文化进校园融入校园生活传承传统文化
要推动“中医药文化进校园”取得实效，就要融入校园文化，让中医药文化成为校园文化的一部分，特别是注重中医药独特的互动体验模式，让孩子们在寓教于乐中爱上中医，学有所得，通过中医药文化助力传统文化传下去。
2020年11月23日，“海淀区第三届校园中医药文化节——人大附中站”启动仪式暨人大附中中医药文化体验及研修教室揭牌仪式举行，标志着海淀区第4个中医药文化科普基地在中国人民大学附属中学落成。
“字里藏医”“节气养生”“道地药材”“如法炮制”……这间中医教室里的体验互动模块动静结合，不仅制作编排了中医药漫画、动画等内容，还开发了中医药互动小游戏，将中医药知识用简单易懂的方式传递于师生，让中医药文化在校园里生根发芽。
2017年开始，北京市海淀区开展中医药文化进校园活动。截至目前，已建立了中国科学院植物研究所、中国医学科学院药用植物研究所、北京市中医研究所、中国人民大学附属中学4个海淀区中医药文化科普基地以及中国中医科学院西苑医院、大诚中医2个海淀区中医药文化进校园实践基地。
经过多年的实践，人大附中将“中医药文化进校园”深入系统地推进，还成立了学生中医社团，组织《黄帝内经》知识大赛，并定期开展知识讲座、中医保健操等社团活动。
“中医药文化进校园的形式可以是丰富多彩的，如开发中医三字经的快板、中医京剧、中医辩论赛等学生喜闻乐见的活动。组织开展中草药种植，开设中医药文化主题德育课，设立校园传统文化节或中医药文化节。”张其成建议通过形式多样的互动与实践，让学生们在体验中坚定中医药文化自信。
李萍建议，学校在活动设计中可以因地制宜，围绕道地药材资源进行介绍和辨识，如门头沟八一中学开设的《商贾黄芩》课程，通过实地前往学校附近的黄芩种植区，让学生辨识、采取黄芩，并对不同部位进行分离提取，发现其药用成分。
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