严世芸
严世芸
严世芸（1940.6—），男，汉族，出生于上海，祖籍浙江宁波。
上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院主任医师，教授，博士生导师。毕业于上海中医药大学，从师名中医张伯臾，曾任上海中医药大学校长、上海市中医药研究院院长。是全国第三、第四、第五批名老中医药专家学术经验继承工作指导老师，享受国务院特殊津贴。
海中医学院（现上海中医药大学）。
【工作经历】
1972年进入上海曙光医院工作跟随张伯臾先生待诊。
1978年任上海中医学院各家学说教研室教师，后任主任。
1984年任教务处处长。
1985年任上海中医学院副院长、上海中医药研究院副院长。
1998年任校长。
【研究方向】
主要研究方向是：中医历代著名医家的学术思想及学术经验、中医学术发展史、中医中药治疗心血管疾病等。
【学术思想】
从上世纪80年代开始，严世芸教授长期从事中医历代各家学说及学术经验的研究，临证治病，除了抓住“治病必求其本”的辨证精神外，还积极撷取各家专长，兼收并蓄，贯通诸法，主张一定要推陈出新，以应病变。在治疗疾病的过程中，强调“三观”。
第一，调养气血，百病乃安的“气血观”。他重视《素问·至真要大论》所说“疏其气血，令其条达，乃致平和”，临床应用此法治疗疑难顽症，常获良效。
第二，阴阳调治的“协调观”。严教授在诊治疾病的过程中，还往重阴阳的协调，尤其强调肾阴肾阳的协调。他以仲景大法为基础，既服膺于孙真人方药和金元四子妙法，又通达于景岳的调治阴阳法和叶桂的杂病论治；治疗上不仅善用养阴之品，也不避温热燥药。若遇阳气虚损而用补阳益气的附子、桂枝、黄芪、鹿角等药物时，应注意适当使用补益阴液的生熟地、山萸肉、白芍等，以使生化之源无穷。反之，病家表现为阴精亏损，在使用补阴填精的药物，如生地、熟地、首乌、杞子、麦冬、炙龟板，同时也应兼顾补益阳气的药物如附子、仙灵脾、菟丝子等，以使生升之源不竭。在杂病的治疗过程中始终往意“补不宜呆滞，泻不可伤正，寒不能伤阳，温不可劫阴”等配伍用药原则。
第三，调治心病，兼顾他脏的“五脏观”。严教授把中医学的思想原则“和”贯穿于理、法、方、药中。在临床辨证中强调辨病和辨证相结合，紧扣病机，随机应变，协调好人体的气血阴阳。同时，治疗时把握病情、症状、病机，正虚邪实的情况各不相同进行辨证组方，处方则“杂”中有法，“乱”中有序。他要青年医师多读《千金要方》以知寒热补泻，方药配伍之妙。严教授在重视调养正气的同时，不废攻邪，十分赞赏张子和“不可畏攻而养病”的观点，善于把“扶正达邪”与“祛邪安正”两种学术思想结合，灵活应用于杂病的治疗。
严教授在长期临证实践中，根据古代医家心身同治的方法，制定并建立心血管常见病证的七情调治方案，常以“暗示默化法”，“情志导引法”，“静志安神法”、“怡悦开怀法”、“说理开导法”等，同时非常注重与患者的沟通，提高患者的认知能力，主张在治疗中除把握患者的自然属性，还须了解复杂的社会与心理属性，考虑患者个体的遗传因素、体质差异、性格、心理特征等。严教授还认为医者应具备立体的、多层次的、多视角的思维模式，应当根据不同患者所处的环境不同，包括自然环境和社会环境等的不同，进行“社会诊断”，开出“社会处方”。
【科研成果】
主持各类各级课题20多项，曾获国家教育部科技进步二等奖、国家教育部优秀教育成果二等奖、国家中医药管理局科技进步三等奖、中华中医药学会科技进步三等奖、国家图书奖提名奖、卫生部高等医药教育教材编写委员优秀教材三等奖、上海市中医中西医结合科技成果二等奖、上海市优秀教育成果一等奖、二等奖等奖项。
此外，研制了治疗慢性心功能不全的有效中药复方制剂——强心饮。
【获奖情况】
1982年荣获上海市劳动模范。
1995年荣获“上海市名中医”称号。
【荣誉称号】
全国第三、第四、第五批名老中医药专家学术经验继承工作指导老师，上海市名中医
【学术兼职】
全国高等医学教育学会常务理事
全国高等中医教育学会顾问
中华中医药学会副会长
中华中医药学会内科分会副主任委员
上海市中医药学会会长
香港大学中医学院名誉教授
香港中文大学中医学院名誉客座教授
英国伦敦都市大学荣誉博士
《辞海》中医学科主编
【出版著作】
主编《中医学术史》、《中医各家学说问答题题库》、《中国医籍通考（1-4册）》，副主编《中医历代名家学说》，协编《中医各家学说》。
【主要论文】
1.严世芸.中医流派学术经验传承工作的思路、途径和思考[J].中医文献杂志,2017,35(03):33-36.
2.严世芸,胡鸿毅,刘隽.“医改”推动“教改”打造卓越中医药教育[J].中医教育,2013,32(03):5-9.
3.严世芸.裘沛然先生的诗意人生[J].中医药文化,2011,6(06):36-38.
4.严世芸.鸿儒思想大医精神——为裘沛然先生周年祭作[J].中医药文化,2011,6(03):20-21.
5.严世芸.中医学的思想原则——“和”[A].中华中医药学会医史文献分会.全国医史文献学科建设发展创新研讨会论文集[C].中华中医药学会医史文献分会:,2010:17.
6.严世芸.试论中医文化学的研究范畴[A].上海市科学技术史学会.上海市科学技术史学会2009年学术年会会议论文集[C].上海市科学技术史学会:,2009:6.
7.严世芸,陈丽云.严苍山学术经验简介[J].中医文献杂志,2008,26(06):34-37.
8.严世芸.转变教育观念,促进高等中医教育人才培养(二)[J].天津中医药,2006,(04):265-269.
9.严世芸.转变教育观念,促进高等中医教育人才培养(一)[J].天津中医药,2006,(03):182-186.
10.严世芸.构建藏象辨证论治理论体系[J].上海中医药杂志,2005,(05):3-5.
11.严世芸.海上名医严苍山[J].中医文献杂志,2004,(04):38-40.
12.严世芸.中医药教育国际化的重要任务——全球中医药教育基本标准的建立[A].中国中医科学院；世界中医药学会联合会.第三届国际传统医药大会文集[C].中国中医科学院；世界中医药学会联合会:,2004:1.
13.严世芸,沈雁,符德玉.中医药论治慢性心功能不全的思考[J].江西中医学院学报,2004,(03):5-6.
14.严世芸,沈雁,符德玉,任敏之.强心饮治疗慢性心功能不全38例临床观察[J].江西中医药,2004,(04):8-9.
15.严世芸.中医药教育创新与现代化[J].医学教育,2003,(06):10-12.
16.严世芸.中医药教育创新与现代化[J].中国中医药现代远程教育,2003,1(07):7-9.
17.张志枫,严世芸.清代“脉学”概述及研究进展[J].医古文知识,2000,(01):30-34.
18.严世芸.新世纪,开好局,起好步[J].上海中医药杂志,2001,(01):3.
19.严世芸,张志枫.清代学术思潮对中医脉学的影响[J].上海中医药大学学报,2000,(02):12-15.
20.严世芸,杨美玲,陈韶明.高等院校校园网行政管理系统的开发与应用[J].中国高等医学教育,2000,(01):11-12.
21.严世芸,徐竹林.高等中医药教育课程体系和教学内容改革研究[J].中国高等医学教育,1999,(03):1-3.
22.严世芸.转变教育观念促进教育教学改革[J].中医教育,1999,(03):4-6.
23.王泓午,何裕民,严世芸.论中医学研究方法之改进[J].中国中医基础医学杂志,1999,(12):14-16.
【传承图谱】
张伯臾→严世芸→张玮、徐燕。
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